Юрий, 45 - 16 ноября 2010 22:09

В этой вечнозеленой жизни, сказал мне седой Садовник,
нельзя ничему научиться, кроме учебы,
не нужной ни для чего, кроме учебы,
а ты думаешь о плодах,
что ж, бери,

ты возьмешь только то, что возьмешь,
и оставишь то, что оставишь.
Ты живешь только так, как живешь,
и с собой не слукавишь.

В этой вечнозеленой смерти, сказал Садовник,
нет никакого смысла, кроме поиска смысла,
который нельзя найти,
это не кошелек с деньгами, они истратятся,
не очки, они не прибавят зрения, если ты слеп,
не учебник с вырванными страницами.
Смысл нигде не находится,
смысл рождается, дышит,
цветет
и уходит с тобою вместе —
иди,

ты возьмешь только то, что поймешь,
а поймешь только то, что исправишь.
Ты оставишь все, что возьмешь,
И возьмешь, что оставишь.

В. Леви

Почему самосовершенствование не может быть целью? Вся восточная философия построена именно на том, что самосовершенствование именно цель, без каких-либо примесей – чистая цель. Это уже потом, как побочный продукт – мудрость, познание мира, психофизические практики и иже с ними. Если принять самосовершенствование как самоцель, нет ни недовольства собой или окружающей средой, ни попыток что-либо исправить, ни раздражения. В результате самосовершенствования ты понимаешь – ничто не более или менее важно или не важно – все имеет равную ценность.
Эмоции – это если рассматривать то, что перечислено, возникают сами собой и специально чему-либо учить не надо, и все они для чего-то нужны, и все равноценны. Другое дело, что люди придают одним положительное значение, другим – отрицательное. Ну так это наш способ восприятия мира...
Воин не пытается понять – он видит, воспринимает и все. Но природа человека такова, что все надо облечь в слова и как-то объяснить (для себя или окружающим – не суть важно). Когда мы не можем себе что-то объяснить – мы теряемся. Можно отделить эту тему и поговорить именно по этой теме. Но сюда она не вписывается и делает ответ громоздким.
А однозначного ответа зачем это нужно – нет. Каждый определяет для себя то, что ему ближе.
Нет, знания не забываются – они хранятся и потом всплывают, когда нужны. И права Ann от 17.11.10 13:59.
Я не знаю ни одного закона, в том смысле, что я не помню, как они формулируются. Но в обыденной жизни я опираюсь на законы и физики, и химии, и биологии. Да, когда я сую в розетку штекер от утюга я не думаю о том, что там электроны и т.д., и т.п. Но если у меня спросят почему нагревается подошва утюга – я опишу проходящие процессы (без формул, своими словами). А зачем мне знать формулы – они есть в справочниках и при необходимости я их найду.
А вообще – знаниями нас пичкают в том возрасте, когда формируется мозг. И при запоминании «не нужных» знаний формируются структуры мозга, которыми мы всю жизнь пользуемся.
Контролировать эмоции? Зачем? Почему не проявлять свои эмоции? А терпению научиться нельзя. Если я нетерпелива – я такой и помру. Я могу сделать что-то не важным для себя и не проявлять по этому поводу эмоции. Я могу научиться рефлексировать и при первом проявлении нетерпеливости «не вовремя» менять мое поведение. Но научиться терпению – нельзя.
Притча интересна и здесь мне кажется суть в том, что все мы делаем свой выбор. Черепаха выбрала «помочь» - это для нее было важнее, чем «не быть ужаленной». Другое дело, что иногда мы не даем себе отчета обо всех последствиях наших действий. Но это другой разговор.
Все-таки мы приходим в жизнь, а не в государство. Государство можно сменить. И чем мы наполняем нашу жизнь зависит только от нас. Никто не придет и не сделает нам жизнь, а если придет и сделает – не факт, что нам понравится и мы скажем «Спасибо»…

Все равно от обучения никуда не денешься. Каждый день мы чему-то учимся новому. И главное, как мне кажется, не знания ради знаний, а опыт, который мы получаем. Опыт, который мы проживаем во время учебы, нас меняет, это и есть развитие и совершенствование.

по-моему, в жизни не так-то и много смысла. всю жизнь мы учимся, потом работаем, уходим на пенсию (в нашей стране пенсионерам приходится выживать, а не жить, им вообще уже открылось, что смысл жизни в воспроизведении себе подобных, чтоб эта самая жизнь на Земле не исчезла). мы приходим не просто в жизнь, а в государство, которое нас имеет во все места и во всех позах. редкие индивидуумы имеют смысл жизни. о них пишут в учебниках по истории.

как-то тошно сразу стало.на душе.
укладываюсь в постель с надеждой на завтрашнюю несерьезность.

а еще есть выражение-трудности человека делают сильней..но..если взять связку веток(например, веник).в целом его не поломаешь..но,прутик за прутиком и вся связка уничтожена..так и и чел..испытание за испытанием,вера,надежда-убита..вот и сломался..